Courbe de Lissajous

[Fig]

J'ai piqué l'idée dans cette vidéo (en anglais): https://www.youtube.com/watch?v=4CbPksEl51Q&t=

En observant l'animation, on comprend facilement de quoi il est question.
Modifier la constante #Res (résolution) pour rajouter des cercles supplémentaires...
Ici, #Res=450.


Le code est sur le forum anglais.
https://www.purebasic.fr/english/viewto ... 16&t=71517

[Ar-S]

Très joli et très parlant. Merci !

[venom]

Pas encore testé le code, mais je trouve l'idée sympa et un joli rendu.

Edit: apres test du code, le resultat est top. Bravo fig





@++






@++

[Ollivier]

Je connais ça depuis au moins 25 ans. Et j'ai toujours trouvé ça inutile !! Pourtant...

@Fig

Je découvre ton sujet. Sans même tester le code (je peux pas pour l'instant) ni regarder la séquence Youtube. Déjà, j'apprends que ça a un nom ! Merci pour l'info.

Ensuite, quand je vois l'image, si c'est toi qui a eu l'idée de les répartir comme ça, c'est une excellente méthode pour faire comprendre d'où ça vient. Ça ne me serait pas venu à l'idée de faire cette répartition (et ça fait plus de 25 ans !).

Merci pour le partage.

[Fig]

Non malheureusement ce n'est pas mon idée, je ne fais que plagier le mathématicien français Vincent Pantaloni :@panlepan qui a eu cette idée brillante.

[Ollivier]

Rajoute la patte (ou la pâte) du passionné : fais quelques tests en élevant les fonctions trigo à la puissance 2.

sin x donne des "vagues"
(sin x) puissance infini donne des créneaux

Aussi (sin x) peut s'écrire (sin x) puissance 1.

Entre la puissance 1 et la puissance infini, la puissance 2 est un intermédiaire : si on trace un cercle avec, ça fait un carré très arrondi.

Je serais curieux de voir la même image avec une telle transformation.

Sans parler de la racine : la puissance 1/2.
Voire une puissance trigonométrique :

Code : Tout sélectionner

pow(f,1+cos(alpha) )

où f et alpha sont des flottants.
f c'est la fonction trigo que tu utilises actuellement et alpha c'est le temps (elapsedmilliseconds() * Kt).

Kt est aussi un flottant qu'il faut régler correctement à chaque tour de boucle (si on veut le voir tourner de la même manière sur toutes les bécanes) ou pas (si on ne veut pas plus se prendre la tête).

Les formes obtenues doivent être assez particulières...

PS : Et l'auteur le dit en plus : pédagogie inversée. Excellent ce partage fig.